内容简介

儿童阅读是需要环境的,而环境需要老师和家长去共同创建和引导。如果有一位值得信赖的大人为孩子提供各种协助,分享他的阅读经验,那么孩子将可以轻易地排除横亘在他眼前的各个阅读障碍。

老师和家长都期望更有技巧地帮助孩子成为深爱阅读的成熟读者,《打造儿童阅读环境》与您探讨的正是怎样为孩子打造一个良好的阅读环境,让他们能自在地遨游于阅读世界!


写给老师、家长、图书馆员的儿童阅读推广指南

入选影响教师的100本必读书书目

热销英语系国家二十年,兼具理论与实务的儿童阅读指导书

·英国学校图书馆协会主席、卡内基文学奖得主艾登·钱伯斯经典之作,系统阐述如何为孩子创建阅读环境。

·怎样才能让孩子自动自发地拿起书阅读?如何选择适合孩子阅读的书?如何给孩子讲故事、读故事?如何向孩子推荐一《打造儿童阅读环境》?如何成为一个有协助能力的大人?写给每一位想帮助孩子享受阅读的成年人。

·令无数老师、儿童阅读研究者、阅读推广人赞不绝口的儿童阅读指导书。凝结艾登?钱伯斯多年阅读理论与经验,兼具理论与实务,引领成人进入儿童阅读领域的大门。

·国家图书馆少儿馆馆长王志庚特别推荐。

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豆瓣评论

  • 霄河
    “有支持能力的大人”的概念很有启发性。Chambers这本的很多架构细节需要实践去感悟、反思和延伸。希望我能努力且成为这么一个有支持能力的大人。2022-09-02
  • 華ちゃん
    好像不是写给当妈妈的我看的,不是我这种拿来主义可以运用的书2022-08-07
  • Joyce小宇宙
    这本书更适合学校和教育工作者阅读和思考如何引导孩子阅读、如何创设阅读环境、如何策划阅读活动等等。虽然有些具体实施方式不太适合国内,但还是有很多值得借鉴的教学思路。作为家长,在学校做不到这些的时候,也可以参考这本书的一些做法,引导孩子阅读,比如主题式的书籍进行比较阅读、对同一作者不同时期的作品进行阅读、对同一本书的不同版本进行比较阅读等等,还可以鼓励孩子收集关于书的一切信息收纳在一个本子里,也可以鼓励孩子多做阅读记录(建立小小的成就感和阅读痕迹)但大人不要评价其记录内容也不要变成作业,但前提是家长和教师工作者本身要保持阅读习惯。2022-08-20

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