内容简介

《中学生人生教育丛书:阅读人格二十课》每个单元都会有个200字左右的导语,大体上阐述了单元组合的意图,每篇选文设定了4个目标,以疑问句的形式提出来,放在正文的上方,提示读者阅读本篇选文主要关注的问题。这里的问题绝不是高考现代文阅读中的题目,之所以用疑问句而不是用陈述句的形式写出来,是不想先入为主,不想预设阅读的成果,从而剥夺了读者独立思考的权利。所以这些问题都是没有标准答案的,连参考答案都没有,只是起到一个导引的作用。

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豆瓣评论

  • 缄存
    如果这本书能作为教材,那么中学语文教育将迈进一大步。这本书选择的大部分文章都写得不错,对了解一个人的生平是差不多了。2021-01-30
  • 刘吃
    民国记忆 文革记忆 耻辱记忆 豆瓣将永无评分2021-01-24
  • 豆友182875304
    选读。收录的文章质量参差不齐,差强人意,但可以作为一个引子,去寻找这些文化名人在革命年代的遭际2020-11-10

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