作品简介

全球知名教育家肯·罗宾逊教育创新五部曲之《让思维自由》,一本帮助你培养孩子的创新思维,激发团队创造力的参考书。

●我们生活在一个充满革命性变化的时代,技术创新和人口增长相互融合,改变着我们的生活和工作方式,为了生存和发展,我们需要采用一种不同于以往的方式衡量自己的能力,并付诸实践。实现这一目标的前提是,我们需要以一种新的方式来经营学校、企业和社会。

●我们不能用19世纪的教育理念去应对21世纪的挑战,所以我们需要发起一场新的文艺复兴运动,重视不同的智力模式。在不同的学科之间,在教育、商业和大众之间建立一种创造性关系,激发人的潜在创造力,让思维自由!

肯·罗宾逊

●1950年出生于英国利物浦。1968年进入利兹大学学习英语和喜剧。1982年进入伦敦大学攻读博士学位,研究方向是教育戏剧和教育剧场。

●1989—2001年,任英国华威大学教育学教授;2003年,因具有杰出贡献被英国女王伊丽莎白二世封为爵士。被誉为全球具影响力的教育家。

●2011年,入选“全球具影响力50大商业思想家”排行榜。

●TED演讲人。截至2017年6月,通过TED网站观看罗宾逊《学校扼杀创造力》演讲的人次超过5 000万,打破了TED大会创立以来的纪录。

作品目录

  • 测试题 放飞你的创造性思维!
  • 推荐序 做教育创新真正的引领者
  • 序言 跳出思维的禁锢
  • 引言
  • 创造力成就美好未来
  • 创造未来,预测未来的最好方法
  • 重新思考创造力
  • 最重要的三大主题
  • 携手联合是唯一出路:教育、企业和文化
  • 想象,无限创造力的起源
  • 01 我们正处在大变革时代
  • 交通工具的变迁
  • 指数级增长的信息技术
  • 纳米技术
  • 人工智能
  • 人口的增长
  • 历史告诉未来:预测越来越难
  • 我们的工作更清闲了吗?
  • “未来的冲击”
  • 用创造力迎接未来
  • 02 教育的困境
  • 错误的方向:培养更多高学历人才
  • 工业化和学院化,教育的两大支柱
  • 教育文化
  • 经济挑战
  • 文化挑战
  • 个人挑战
  • “常识”也会出错
  • 03 重要的是智力,也不是学术
  • 智力的两种含义
  • 智商并不是智力的全部
  • 科学的胜利
  • 技术创新推动的文艺复兴
  • 教育的兴起
  • 智商不应成为唯一选拔标准
  • 04 认识我们的大脑和智力
  • 失聪的音乐家
  • 物质与精神的双重世界
  • 人类智力的多样性、动态性和独特性
  • 音乐与智力
  • 可塑性与潜力
  • 舞蹈与智力
  • 实现自我
  • 05 怎样成为有创造力的人
  • 拉斯维加斯,人类想象的产物
  • 说出你的想法
  • 你的意思是什么?
  • 创造与再创造
  • 创新三部曲:想象、创造力和创新
  • 自由与控制
  • 一般创造力与个人创造力
  • 成就真正的自我
  • 06 情感、创造力的重要来源
  • 创造力,思考与情感的二重唱
  • 情感的边缘化
  • 个人成长运动
  • 理性人假设与自然人假设
  • 情感教育
  • 理智与情感
  • 艺术与科学
  • 突破理性的藩篱,让创造力迸发
  • 07 你并不是一个人在战斗
  • 单打独斗的天才只是特例
  • 动态的文化
  • 明显的差异
  • 生活并非一条直线
  • 知识的网络
  • 理念的力量
  • 创新的文化
  • 08 怎样做有创造力的领导者
  • 培养创新文化
  • 领导者激发团队创造力的9大实践原则
  • 让员工尽情发挥的组织,是最有希望的组织
  • 结语
  • 培养创造力从教育变革开始
  • 目的决定方向
  • 教育改革的8个出发点
  • 鼓励、识别和培养,创造性教学的三部曲
  • 课程与评估
  • 美好的未来
  • 后记
  • 译者后记
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