品味社会学

作品简介

《品味社会学》向读者较为全面地介绍了中外社会学的发展历史、各社会学流派的基本理论观点、当代中国社会学和老百姓最为关心的理论和现实问题，力图使没有专业学习过社会学的读者对社会学是什么、中国社会学正在研究什么等问题有一个总体的把握，尤其是希望读者可以跟它对话，坐下来稍做品味，思考怎么从社会学眼光出发，运用社会学的理论和方法来观察和分析当代中国社会。《品味社会学》适合于非社会学专业的大中专学校师生以及关心当代中国社会问题和未来中国社会发展方向的读者阅读。

郑杭生，1936年9月生于浙江杭州。中国人民大学一级教授，博士生导师。现任教育部人文社会科学重点研究基地中国人民大学理论与方法研究中心主任，兼任国家哲学社会科学研究专家咨询委员会委员、马克思主义理论研究和建设工程社会学教材编写组首席专家、教育部社会科学委员会委员、中国社会学会名誉会长等。主持国家社科基金及教育部等项目多项，出版专著及国家级教材数十部，发表学术论文约300篇。着重研究理论社会学及其应用，迄今提出的有中国特色的社会学理论有：社会运行论、社会转型论、学科本土论、社会互构论等。

作品目录

• 总序
• 第一讲 应运而生前程似锦——社会学的发展历程
• 一、应运而生：社会学在西方的兴起与发展
• 二、筚路蓝缕：建国前中国社会学兴起与发展
• 三、跌宕起伏：新中国成立后社会学学科被取消
• 四、渐入佳境：改革开放以来社会学的大发展
• 五、前程似锦：中国社会学的春天与历史使命
• 第二讲 奠定基石赢得地位——社会学的几个基本问题
• 一、社会学的研究对象
• 二、社会学的基本问题
• 三、社会学的研究领域
• 四、社会学的基本功能
• 五、社会学与历史唯物主义
• 六、社会学在中国的现实地位
• 第三讲 他山之石可以攻玉——西方社会学基本理论及其启示
• 一、社会学观察社会的主要理论传统
• 二、如何维护社会和谐——结构功能理论
• 三、如何在冲突中共生——社会冲突理论
• 四、如何看待现代风险——社会风险理论
• 五、如何面对网络社会——信息社会理论
• 六、如何看待消费社会——消费社会理论
• 七、反思和解构现代性——后现代社会思潮
• 第四讲 提炼实践指引未来——中国特色社会学理论及其启示
• 一、引导城乡一体化发展——小城镇理论
• 二、观察中国社会的总纲——社会运行论
• 三、透视中国变迁的理论——社会转型论
• 四、思索个人—社会关系——社会互构论
• 五、概括社会的结构变迁——社会结构理论
• 六、探索社会的基本立场——文化自觉和理论自觉
• 第五讲 关注个体走向社会——社会运行的微观分析
• 一、“社会”这一概念的由来
• 二、学会怎样做人——人的社会化
• 三、个体化的社会——人的个体化
• 四、认清楚我是谁——社会角色
• 五、学会社会交往——社会互动
• 六、最原始的社会群体——家庭
• 七、最关键的社会群体——利益群体
• 第六讲 关注结构促进团结——社会运行的宏观分析
• 一、现代人组织形式——社会组织
• 二、人以群分的标准——社会分层
• 三、人人有出彩机会——社会流动
• 四、人类生活共同体——城乡社区
• 五、城市中国的推手——城镇化
• 六、社会秩序的卫士——社会制度
• 七、人类社会的顽疾——社会问题
• 八、测量社会的利器——社会指标
• 九、专业助人的行动——社会工作
• 十、提升福祉的政策——社会政策
• 十一、管窥社会的技术——社会学研究方法
• 第七讲 民生为本增进和谐
• 一、社会学对改善民生有何重要意义？
• 二、怎样维护社会公平正义？
• 三、怎样真正做到教育公平？
• 四、怎样实现充分和谐就业？
• 五、怎样深化收入分配改革？
• 六、怎样健全社会保障制度？
• 七、怎样做到人人住有所居？
• 第八讲 安全为重促进和谐
• 一、社会学对社会治理有何重要意义？
• 二、如何完善社会治理的体制机制？
• 三、如何加强流动人口的服务管理？
• 四、如何夯实社会治理中的社区基础？
• 五、如何将社会矛盾化解在萌芽状态？
• 六、社会治理如何保证有序与活力并存？
• 主要参考文献
• 后记
• 教育部哲学社会科学研究普及读物书目