作品简介

有人说,写作天赋是天生的,是教不来的。这句话只对了一半。有太多人的写作天赋在后天被磨灭;也有太多人经过合适而恰当的训练,逐渐接近或走上了作家之路。

好的写作训练,重点不在于教授写作技巧,而在于启发和感悟,它会激发写作者的想象力和思维力,以培养写作者对世界更深刻、更独特的认知。而这些,正是造就一篇优秀作品最本质、最珍贵的条件。写作是一个缓慢而优美的过程,学习写作更是如此。

翻开本书,打开“创意写作”这扇门,我们将从对自我更深层次的挖掘入手,重新梳理该如何下笔、如何收集素材,如何获得灵感等写作过程中的普遍问题,静听作者在书中分享的经验与感悟,学会通过阅读、体验和思考形成自己的认知,从而审视内心、找到自己未来的写作方向。

王小麦,本名王亚惠,行距文化签约作者,简书大学堂写作课人气导师,西北大学现当代文学博士,西安翻译学院写作学老师。在知乎、喜马拉雅、网易公开课平台开设《一部小说的诞生:24堂小说写作思维课》《从零开始创意写作》等写作课程,服务过的学员超5万人,好评如潮。在《光明日报》《南方文坛》等国内重要报刊发表文章数篇。

作品目录

  • 序言
  • 第一章 日常
  • 第一节 日常写作过程训练
  • 第二节 训练写作思维,拒绝文字复制
  • 第三节 选择适合自己的写作环境
  • 第四节 作家式阅读:泛读、精读和重读
  • 第五节 另类知识和另类日常书写
  • 第二章 灵感
  • 第一节 等待灵感注定是失败者的游戏
  • 第二节 写作的基石:思考、回忆和想象“我”
  • 第三节 世界的真相是什么?对与错有无答案
  • 第四节 回到最小的时候,回到秘密的发源地
  • 第五节 改写记忆以及适当地故弄玄虚
  • 第三章 技巧
  • 第一节 发现素材,快速转化素材
  • 第二节 无话可写?写圆、写巧、写深
  • 第三节 写作的分寸感:情不能太浓,话不宜太满
  • 第四节 不要一句话就讲完,要详细展示
  • 第五节 巧用记忆和智慧的关系,做好内容铺垫
  • 第四章 人物
  • 第一节 确定人物,写活人物
  • 第二节 挖掘人物内心的隐秘世界
  • 第三节 把人物当成恋人、对手和孩子
  • 第四节 让自己置身事外,是要给人物公正性
  • 第五节 叙述者的设置及人物的不可靠性
  • 第五章 故事
  • 第一节 故事的外在趣味
  • 第二节 故事的内在启示
  • 第三节 着眼于外在模式叙述故事
  • 第四节 外部叙述与“拖延术”
  • 第五节 内部叙述与“内在生活”
  • 第六节 结尾切忌真的“完了”
  • 第六章 风格
  • 第一节 诗意的习得,是一切写作的前提
  • 第二节 叙述时间的双维度:线性和非线性
  • 第三节 叙述空间的构建:风景、地理和情感
  • 第四节 举重若轻,寻找文学的灵性特质
  • 第五节 找到属于自己的句子,创造独特的世界
  • 第七章 名作鉴赏
  • 第一节 海子:我们在谈论写作的时候,是在谈什么
  • 第二节 张爱玲:你的情感,怎样传递到作品中
  • 第三节 史铁生:通过写作实现自我救赎
  • 第四节 陀思妥耶夫斯基:写作,向内看就对了
  • 第五节 卡尔维诺:寻找写作的另类姿态
  • 第六节 杜拉斯:将“我”的故事书写一生
  • 第七节 东野圭吾:如何成为出版界的印钞机
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