作品简介

一扇了解语言器官、破解语法基因、进入人类心智的大门;

一个关于语言问题最权威的答案;

一些令人信服、生动有趣的例证;

一场常识对谬论的彻底胜利。

史蒂芬·平克:出生于加拿大蒙特利尔,1976年取得麦吉尔大学心理学学士学位,1979年取得哈佛大学实验心理学博士学位。

1982年—2003年,在麻省理工学院脑与认知科学系任教,并专心研究儿童的语言学习模式,并最终成为麻省理工学院认知神经学中心的掌门人。1994年,他的《语言本能》一经出版,就成为轰动一时的畅销书,并入选《美国科学家》(American Scientist)评出的20世纪100本最佳科学书籍。

2003年,被聘为哈佛大学心理学教授。2008年—2013年,被授予哈佛学院荣誉教授头衔。

2004年,当选《时代》杂志全球100位最有影响力人物。2010年—2011年,两度被《外交政策》杂志评为全球顶尖思想家。在2013年《前景》杂志“最伟大思想家”的评选中,平克名列第3。

作品目录

  • 赞誉
  • 专访史蒂芬·平克
  • 前言 语言的无限魅力
  • 引言 语言是人的一种本能
  • 神奇的语言
  • “文化创造”论
  • “语言本能”论
  • 乔姆斯基的“普遍语法”
  • 01 有人类存在的地方,就有语言存在
  • 黑人英语更高明
  • 语言普遍性≠语言即本能
  • 从无到有的克里奥尔语
  • 大脑,语言的生物学基础
  • 02 心语
  • 语言不是思维的唯一方式
  • 心智计算理论
  • 英语不适于心智计算的5大原因
  • 心语才是思维语言
  • 03 语言机制
  • 心理词典和心理语法
  • 只有上帝才能造出一颗树
  • 乔姆斯基的语言机制理论
  • 有些语法规则是天生的
  • 04 每个人的头脑中都装着一套构词法
  • 形形色色的构词法和不计其数的单词
  • 词根,词干的最小组成部分
  • 是Walkmen,还是Walkmans?
  • 单词的记忆过程
  • 05 语音的奥秘
  • 元音和辅音
  • 发音器官的组合方式
  • 语音模式
  • 为什么语音识别如此之难
  • 06 会说话的大脑
  • 人脑对语言的理解能力超乎想象
  • 记忆负担轻的语言,才是好语言
  • 不产生歧义的句子,才是好句子
  • 语迹,理解语言的必要心理活动
  • 07 为什么地球上会存在那么多不同的语言
  • 语言的共性与差异
  • 导致语言差异的三大原因(遗传、变异、隔离)
  • 语言的源头
  • 令人担忧的未来:大多数语言都将消失
  • 08 孩子天生会说话
  • 儿童是学习语言的天才
  • 儿童学会语言的3大要素
  • 语言能力与大脑发育
  • 6岁之前,学习语言的最佳年龄
  • 09 语言器官和语法基因
  • 我们都在用左脑说话
  • 人类的“语言器官”:左侧大脑外侧裂周区
  • 语法基因存在的间接证据
  • 语言的遗传与变异
  • 10 人类语言的起源
  • 大象的鼻子
  • 黑猩猩的语言能力为什么远不如婴儿
  • 语言能力“大爆炸”只是一种错觉
  • 从0到1,语言的进化
  • 11 语言专家
  • 规定性规则与描述性规则
  • 几个正确的“错误”
  • 4类语言专家的高见
  • 我们该怎么办
  • 结语 语言,洞悉人性的一扇窗
  • 语言本能离不开遗传和环境
  • 从普遍语法到普遍人性
  • “相似度”归纳,人类天生的学习能力
  • 不同的语言,相同的心智结构
  • 附录 “语言本能”的研究进展
  • 译者后记
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