作品简介

《论语:所有人的孔老师》以《论语·先进篇》为主,配合部分其他篇章作为选读的内容,通过对这些篇章的阅读,力图显示出这样一个价值和倾向:与其将《论语》当作抽象的道理来吸收、背诵,还不如藉由《论语》看到特殊的“春秋”时代状况,看到极有个性的孔子在面对时代变局时,提出的种种主张,以及这些主张所赖以统合的基础信念。孔子以独特而高远的眼光看待人生、理解世界,留下许多充满智慧的语言。

杨照,著名作家、文学评论家。本名李明骏,1963年生,台湾大学历史系毕业,美国哈佛大学博士候选人。曾任《明日报》总主笔、远流出版公司编辑部制作总监、台北艺术大学兼任讲师、《新新闻》周刊总编辑、总主笔、副社长等职;现为新汇流基金会董事长,“诚品讲堂”、“敏隆讲堂”长期经典课程讲师,并在News98电台、BRAVO FM91.3电台主持广播节目。

作品目录

  • 今天,我们怎样读中国传统经典
  • 第一章 《论语》的身世
  • 《论语》的两种念法
  • 听孔子说话
  • 学生的共同笔记
  • 师生关系的起点
  • 第二章 作为老师的孔子
  • “先进于礼乐”的准备
  • 被围困的师生
  • 有个性的人
  • 这才是教学相长
  • 真正的好学
  • 第三章 孔子不是真理发言机
  • 不是整天讲道理
  • 判断人才的方法
  • 过分与不过分的哀伤
  • 老师也很矛盾
  • 多面向的人
  • 怎样成为“仁者”
  • 从来没有现成的回答
  • 孔子的幽默感
  • 第四章 还原真实的孔子
  • 孔子是唯心主义者?
  • 礼与情感教育
  • 划错重点的学生
  • 孔子非常忧心
  • 全幅人格的老师
  • 孔子怎么开玩笑
  • 第五章 老师没有标准答案
  • 生与死是怎么回事
  • 性格了解命运
  • 分辨真假的功夫
  • 答案不止一个
  • 学生的志愿
  • 小结
  • 附录 《论语》选摘
  • 学而第一
  • 为政第二
  • 八佾第三
  • 里仁第四
  • 公冶长第五
  • 雍也第六
  • 述而第七
  • 泰伯第八
  • 子罕第九
  • 乡党第十
  • 先进第十一
  • 颜渊第十二
  • 子路第十三
  • 宪问第十四
  • 卫灵公第十五
  • 季氏第十六
  • 阳货第十七
  • 微子第十八
  • 子张第十九
  • 尧曰第二十
  • 杨照 解读·经典里的中国系列
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