作品简介

能高效地自主学习、成功地沟通说服、清晰地讲解一件事的人有什么共同之处?答案是:他们都掌握了让大脑又快又好地接收信息的诀窍。

本书用简明易懂的图像、游戏、谜题和测验形式介绍了12个源自认知科学的原理,告诉你如何把输入大脑的内容牢固地留在那里。本书行文轻松诙谐,是书中原理最好的范例,能帮你在需要沟通的场合提高自己的影响力,多管齐下地进行精准、高效的输出。无论你是要宣讲PPT、授课、主持会议还是自学知识,本书都能让你耳目一新,明白如何才能让大脑快速理解、认可并记住信息。同样,这些认知原理也能帮你绕开别人挖的坑,在信息噪声中保持独立思考的能力。

杰瑞德·库尼·霍瓦斯,认知神经学家、教育学家、墨尔本大学教育学院荣誉研究员,曾在哈佛大学、墨尔本大学等全球250多所学校进行研究与开展讲座。他致力于向教育工作者和机构普及认知科学的前沿研究成果,发表过TEDx演讲,曾登上《纽约时报》、BBC、《经济学人》、《连线》杂志等媒体。

作品目录

  • 引 言
  • 第一章 文本+演讲
  • 阅读的秘史
  • 努力加倍,影响减半
  • 二分阅读法真的存在吗
  • 对演讲者、教师和教练的启示
  • 本章小结
  • 第二章 图像+演讲
  • 用眼睛听,用耳朵看
  • 感觉整合
  • 解 读
  • 理 解
  • 这一切存在的意义
  • 对演讲者、教师和教练的启示
  • 本章小结
  • 中场休息1
  • 第三章 位 置
  • 可预测的布局的好处
  • 对演讲者、教师和教练的启示
  • 本章小结
  • 第四章 情境/状态
  • 情境依赖
  • 状态依赖
  • 寻求脱钩
  • 主场优势的消失
  • 对演讲者、教师和教练的启示
  • 本章小结
  • 中场休息2
  • 第五章 多任务处理
  • 注意力过滤器
  • 谁说了算
  • 不是一心多用,是任务切换
  • 现实世界中的任务切换
  • 越分心越糟糕
  • 一心多用超能力者存在吗
  • 对演讲者、教师和教练的启示
  • 本章小结
  • 第六章 交 错
  • 当调取器遇到序列器
  • 当序列器遇到调取器
  • 模块的问题
  • 意外模块
  • 交 错
  • 需要考虑的因素
  • 对演讲者、教师和教练的启示
  • 本章小结
  • 中场休息3
  • 第七章 错 误
  • 错误的警报
  • 战斗还是逃跑
  • 避免犯错的害处
  • 从错误中学习的阶段
  • 最后一件事
  • 对演讲者、教师和教练的启示
  • 本章小结
  • 第八章 回 忆
  • 记忆三步走
  • 大脑交响乐团
  • 回到起点
  • 对演讲者、教师和教练的启示
  • 本章小结
  • 中场休息4
  • 第九章 先入为主
  • 先入为主的几种形式
  • 回到起点
  • 陷 阱
  • 对演讲者、教师和教练的启示
  • 本章小结
  • 第十章 故 事
  • 记忆的地标
  • 故事的定义
  • 故事无效的情况
  • 对演讲者、教师和教练的启示
  • 本章小结
  • 中场休息5
  • 第十一章 压 力
  • 身体和思想
  • 这说明了什么
  • 压力的故事
  • 零压力的后果
  • 对演讲者、教师和教练的启示
  • 本章小结
  • 第十二章 分 散
  • 遗 忘
  • 少就是多
  • 警 告
  • 对领导者、教师和教练的启示
  • 本章小结
  • 后 记
  • 图片来源
  • 参考文献
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