作品简介

我们如何理解语言?我们又如何创造意义?我们的所看所想如何影响我们对事物的理解?如果说我们一直在创建意义,那么什么才是意义之源?这些认知语言学领域的核心问题正是《我们赖以生存的意义》想要回答的问题。

作者本杰明·伯根教授是国际认知语言学权威、具身模拟理论研究的领军人物之一,师从于“认知语言学之父”乔治·莱考夫。他在书中运用经过巧妙设计的相互关联的实验,提纲挈领地描述了一种新兴的语言认知理论——具身模拟理论,指出我们人性的本质、我们思考以及使用语言的能力是我们的身体与大脑合作的结果。不仅证明了人类赖以生存的是意义,而且展示了这意义背后的机理。

《我们赖以生存的意义》行文立论严谨,讲解清晰,描述生动,特别是关于北极熊、会飞的猪、黄色卡车司机帽等实验案例的分析令人印象深刻。本书的问世不仅进一步了推动语言学和认知科学跨学科研究的发展,对语言教学也有一定的指导意义。

本杰明·伯根

国际认知语言权威,加州大学圣迭戈分校认知科学教授,语言与认知实验室主任,师从于“认知语言学之父”乔治·莱考夫,在国际认知语言学会议上做过几十次特邀演讲。文章常见于《连线》《科学美国人》《时代》《洛杉矶时报》《卫报》《赫芬顿邮报》等杰出的报刊杂志。

作品目录

  • 推荐序一 所有思考都与我们的身体紧密相连
  • 推荐序二 具身模拟,自然语言实现飞跃的关键
  • 译者序 期待具身模拟假说带来自然语言理解的飞跃
  • 01 北极熊的鼻子
  • 持续制造意义,我们正无意识地徜徉于字词的海洋
  • 思想语言:传统的意义理论
  • 具身模拟:关于意义的新科学
  • 说到“会飞的猪”,你会想到什么
  • 意义始终与我们的亲身经历密切相关
  • 02 把注意力集中在球上
  • 派基效应,心理意象可能干扰或加强我们的实际感知
  • 心理旋转,视觉与想象重合度的角度差异
  • 激发声音,激发我们的听觉想象
  • 想象触手可及
  • 记忆,重新经历你曾见过的情景和你做过的动作
  • 具身模拟,无意识、无目的而且无处不在的东西
  • 模拟小测试:大猩猩有鼻子吗
  • 反思默想练习,本质上是一套感知反馈机制
  • 03 别想那只大象
  • 引人注目的抽象思维
  • “是什么”与“在哪里”,理解可见事物的“语言”
  • 不得不想的“大象”
  • 屋里那只大象
  • 宛若身临其境
  • 04 超越巅峰
  • 镜像神经元,猴子的“做”与“见”
  • 兼容与否,运动模拟的取舍
  • 格拉斯帕龙和其他神奇玩具
  • 协调身体其他部位的一致,快速思考的秘密
  • 05 不止字词那么简单
  • 句子如植物
  • 再论句子如植物:持有物转交,语法是意义的支撑
  • 语法如何调节我们的模拟视角
  • 语法决定了模拟焦点的最终结果
  • 语法告诉我们的事
  • 06 时光飞逝如箭,果蝇喜欢香蕉?
  • 跟语言打交道不可能永远如此简单
  • 递进模拟,而非轻易开始模拟
  • 一字之差,便可以迅速锁定动机
  • 小结模拟,最终对细节进行模拟
  • 与事实不符的模拟先启动,与事实相符的模拟随后启动
  • 奔跑的意义
  • 07 冰球选手知道什么
  • 经历是我们创建意义的关键前提
  • 有人更喜欢“看”,有人更喜欢“读”
  • 当我们各有一套认知风格时,沟通更易卡壳
  • 08 失落于翻译
  • 这是“蹲”的意思
  • 猫的皮肤,狗的卷毛
  • 语言是一种文化因素
  • 为说话“切割”世界,为说话“恰当地”思考
  • 用一门语言思考
  • 09 不断敲进你的脑袋
  • 理解,以隐喻的方式
  • 隐喻说法越深入人心,就越少激活运动系统
  • 想要理解隐喻模拟,必须搭建具身模拟
  • 抽象地说话
  • 脱离语言的隐喻?
  • 语言在变化
  • 很多打开的窗
  • 10 当我们把猪的翅膀捆起来时
  • 对具身模拟进行干扰
  • 物理干扰
  • 具身模拟是功能性的,但它是必要的还是充分的?
  • 具身模拟的六大功能
  • 11 创造像我们一样聪明的机器
  • 从形式年代到意义年代
  • 理解意义,我们拥有独一无二的遗传学禀赋
  • 数学与语言的一致性
  • 沟通是为了什么
  • 后记 为什么你做不到边从100倒数到1,边记住一个新电话号码
  • 致谢
展开全部