作品简介

●一本让万维钢、罗振宇、苗炜等思想界大V争相解读的育儿书。

●国际儿童学习研究泰斗级专家艾莉森·高普尼克“天生学习家系列”集大成之作,看杰出科学家站在母亲和祖母的视角上,给你一场温情的科学盛宴。

●汇集30年实证研究,以无人匹敌的突破性发现,带你走出传统教养误区。彻底摆脱焦虑,给你符合孩子学习与发展规律的科学育儿观。

●引爆教育界,众多国内外知名媒体、头部教育媒体、育儿大V联袂推荐。

●外文版豆瓣评分8.3,中文版万众瞩目,重磅来袭。

●荣获美国认知发展学会"年度最佳图书"奖,《金融时报》年度选书。

●清华大学积极心理学研究中心副主任赵昱鲲倾情翻译。

你以为孩子总爱胡乱地打闹?其实孩子在学习社交互动;

你以为孩子在安静地玩玩具?其实孩子是在探索世界奥秘;

你以为孩子因为无聊才问为什么?其实孩子是在寻找答案;

孩子在玩的时候,究竟在学什么?他们又究竟是怎么学的?孩子能从父母身上学到什么?

在《园丁与木匠》中,国际儿童学习研究泰斗艾莉森·高普尼克带你看懂孩子行为背后的学习规律,用大量经典而富有创造性的实验,向你描述了孩子在看的时候,在听的时候,在玩的时候,在做的时候,都是怎么学习的,以及在幼儿期、学龄期、青春期不同阶段的学习特性。

高普尼克以其毕生的研究深刻地揭示出,每一个孩子都是天生的学习高手,如果你想做有远见的父母,那千万不要让孩子过早进入成人学习模式,更不要用成人的思考模式给孩子设限。

本书带你走出传统“让孩子成才”的教养误区,告诉你养孩子不是套用公式,具体的教养方法根本不重要,重要的是,你是一个什么样的人,以及你与孩子的关系怎么样。高手父母与普通父母的根本分野,在于你是园丁,还是木匠。真正的高手父母,都懂得为孩子搭建成长生态。《园丁与木匠》直击当代父母焦虑的核心根源,给你教养思维的全新升级。

艾莉森·高普尼克(Alison Gopnik)

国际公认的儿童学习与发展研究泰斗级专家,首位从儿童意识角度深刻剖析哲学问题的心理学家。对于孩子的心智、大脑和学习方式,没人比她更了解。

牛津大学心理学博士,加州大学伯克利分校心理学系教授及哲学系客座教授,推翻了经典的“白板说”,还是心理理论创始人之一。

TED演讲点击量过300万次,写有大量科学文章和评论,见于《纽约时报》《卫报》《科学人》等各大媒体。

作品目录

  • 最懂孩子学习的顶级心理学家
  • 勇于挑战“皮亚杰”的儿童心理学家
  • “心理理论”创始人之一,联姻哲学与心理学
  • 用数学模型走进孩子心智迷宫的科学家
  • 引言
  • 你是园丁,还是木匠
  • 为人父母,本质是爱
  • 养育中的两大悖论
  • 童年是一个天然探索期
  • 好父母的重新定义:成为园丁
  • 测一测 你是园丁式父母,还是木匠式父母?
  • 01 “教养”是一种糟糕的发明
  • 混乱是童年的主旋律
  • 年轻的大脑天生就要探索
  • 父母的爱让孩子的智力发展成为可能
  • 02 童年,人类进化的关键策略
  • 养育孩子比狩猎技能更重要
  • 要考证,不要假设
  • 童年越漫长,智力越发达
  • 人类的学习能力在反馈循环中代代更迭
  • 多样性是面对未知的利器
  • 对孩子精雕细刻终归是徒劳
  • 03 爱,持续进化的保障
  • 爱的三面手1:父母
  • 爱的三面手2:祖父母
  • 爱的三面手3:异亲
  • 对孩子的爱就像一个无法言喻的承诺
  • 因为照顾所以爱
  • 04 边看边学
  • 孩子都是优秀的小演员
  • 镜像神经元的“神话”
  • 模仿是最有效的因果学习形式
  • 孩子的模仿能力高级又高效
  • 孩子拥有超越成人的创造力
  • 过度模仿,抓住“权威”的每一个细节
  • 仪式模仿,找到文化归属感
  • 和孩子一起做,而不是“照我说的做”
  • 05 边听边学
  • 依恋模式决定孩子更相信谁
  • 你的孩子为什么不信你的话
  • 孩子知道虚构和假想不是现实
  • 永无止境的为什么,是在寻求好的解释
  • “为什么”的最佳答案是揭示因果关系
  • 你的解释影响孩子的思维方式
  • 孩子对你的信任胜过一切方法
  • 06 边玩边学
  • 打闹是一种社交演练
  • 聪明的动物对一切都感兴趣
  • 玩玩具就是在做科学实验
  • 假装是人类独有的玩耍方式
  • 反事实思维,想象力与创造力之源
  • 爱假装的孩子善于弄清别人怎么想
  • 玩耍教会我们如何应对意外
  • “玩”就很好玩,不需要理由
  • 07 边练边学
  • 学徒训练是历史主流教育方式
  • 目标导向的学校教育是一种新发明
  • 从探索式学习到掌握式学习
  • 学校就像专注力竞技场
  • 学校教育应该服务于不同类型的孩子
  • 重要的学习发生在教室之外
  • 青春期:游走在冲动与控制之间
  • 08 科技与孩子的未来
  • “阅读”是门新技术
  • 步入电子屏幕的世界
  • 科技之于孩子,就像阅读之于我们
  • 让时代的棘轮徐徐向前
  • 网络世界的希望与迷失
  • 给孩子一个世界,让他们重建
  • 尾声
  • 养育孩子的意义
  • 个人选择与公共政策
  • 资源从哪里来
  • 老人与孩子
  • 玩耍的价值
  • 后记 为人父母是在一系列矛盾中寻找平衡的艺术
  • 致谢
  • 注释及参考文献
  • 译者后记 别再“焚琴煮鹤”你的孩子了
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