豆瓣评论

  • 刀叢中的小詩
    《大师与门徒》——回溯西方道统的源头,乃至其衍生、流变过程中的种种轶事,最终呈现的是人的精神状态。正如让·拉辛《费德尔》所说:我们把人类所表现出来的智慧称作思想,感官从复杂多样趋于统一,这一整合的过程就是思考的过程。然而,这个过程只不过是在回忆我们的灵魂在神游时看到的一切。2025-02-18
  • 多默
    本书从教育的角度审视自古至今的古典哲学教授,颇具玩味。本书涉猎极广,翻译难度极大,译者辛苦了。2024-12-10
  • Amoergosum
    “每一次“进入”他人,无论是通过说服或威胁(恐惧是伟大的老师),都会产生爱欲。信赖、供予及接纳,其根源也来自性。教导与学习事实上是另一种无法言喻的灵魂交媾。这种交媾使得理解与模仿(imitatio)更带色情意味。艺术与人文的教学内容,与音乐分析及演奏的关键,就其本身而言是充满感情的。”很大胆了 但我感觉很有道理。最失败的学生就是仅仅想着只做一个学生。2025-05-28
  • 尤小澜
    微信读书上架了,赶紧开始看。这个主题的研究很少也有趣,作者真是一个小天才。而且它选的不是那种一般的老师学生,而是哲学史上青史留名那种。值得一看。2025-05-14
  • Cling
    “每一次‘进入’他人,无论是通过说服或威胁(恐惧是伟大的老师),都会产生爱欲。信赖、供予及接纳,其根源也来自性。教导与学习事实上是另一种无法言喻的灵魂交媾。”斯纳坦似乎希望通过解释爱欲的忠诚、深邃、纯洁来重塑师生的正道,可他对女性主义、科学主义和大众民主浪潮的态度却又如此不以为意,甚至将其视为对这种重塑的围攻,因而即使溯源种种,最后却还是停留在对尊师复兴之道反复而苍白的强调。如果它曾经产生过不可忽视的不平等、创伤和痛苦,那这些话语难道不是又成为了一种房思琪式的巧言令色吗?2025-04-14
  • Castor
    “第三类关系则是一种交流,一种互信互慕之情,一种爱(就像《最后的晚餐》中“爱的门徒”那样)。通过彼此互动、同化的过程,师徒间能够教学相长。深刻的对谈也会产生最深厚的情谊,而这同时也会包含清晰的洞见与爱的不理性”2025-03-26
  • 扭腰客
    很多时候,“青”出于“蓝”,但没有办法胜于“蓝”,而一旦挣脱思想枷锁,“青”就会完全成为另一种颜色,next level了2024-11-27
  • 新鲜海捕鱿鱼
    确实辑录了不少。文学院的经学本行(神曲和浮士德)和老教授的散漫联想,逻辑神秘的学究谜语和陈词滥调的人文主义。斯坦纳对学院中的性骚扰、智识上的白男中心主义和精英主义受到的攻讦很不以为然,“在那些主动献身的少女、在迷人的‘Gutter Girls’之中潜伏着酒神的狂女。是谁骚扰了谁?”很恶臭了。真正有趣的内容寥寥,大多是简短带过而非详细评述的:佩索阿的异名中间卡埃罗的大师地位、萨拉马戈以雷耶斯为主角的写作、默多克以卡内蒂为蓝本的写作、布罗德的《第谷·布拉赫通往上帝之路》、关于布罗德的笑话、莫泊桑对《布瓦尔和佩居谢》的帮助、弗洛伊德的魔戒(尽管事实有误。不是六个,而是有二十个,并且秘密委员会是在和荣格阿德勒的分歧之后)。翻译猎奇搞笑,“德莱顿对经营咖啡厅很有一套,马拉美则精于茶馆经营”。2025-03-22
  • 橙子_有妖气
    若是读研究生,尤其是文科类研究生,还是非常推荐读一下这本书的,是可以避免海德格尔那种卑劣的控制,处理好与教授微妙的关系,理解遵从自己的内心做正确的事。这本书出版的时间,总感觉与前人民大学那位王贵元有点关系,但那位可纯变态了。是否和海德格尔感觉有些相似?我在书中还是找到答案了的,毕竟喜欢读汉娜·阿伦特。(注:读这本书得有西方哲学史及一些哲学作品底子的,否则真不知道在讲啥……200页的书,7个小时!)2025-03-18
  • Alces
    乔治斯坦纳一贯旁征博引的风格,当然,全书思维也过于发散,每讲开始讲到中间部分罗列各种人名事物就有种报菜名的感觉(讲稿成书的通病之一)2024-12-06
  • WZM
    对照原文读了几页,译文问题不少2025-03-18
  • 妙泉荪
    对西方人文传统要非常熟悉才能看得很爽吧。我不行。2025-02-19
  • 化野医生
    7.0,既古典又现代,有广度缺深度。2024-11-10