作者简介

斯坦尼斯拉斯・迪昂是一位年轻有为、蜚声国际的法国认知神经科学家,现任法国科学院院士、梵蒂冈教皇科学院院士。其主要研究领域为脑与认知研究,最重要的研究成果是发现并证实了顶内沟(intraparietal sulcus)的数字认知功能。此外,他还提出了数字三重编码模型、教育是神经元的再利用等著名观点,均在学术界产生了重要影响。他撰写的《脑的科普书籍奖,《数感》一书获得 Jean Rostand奖,并被哈佛大学等著名大学用作教材。

内容简介

千百年来,眼睛扫视书页,并唤起脑中的整个阅读,但灵长类的脑又是如何演化出识别单词和符号的能力的呢?

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豆瓣评论

  • 药山
    很好看的书,从心理学和神经科学的角度把阅读进行了详细剖析2014-10-11
  • 陳小青
    #神经元再利用#层层推演,证据有说服力2015-09-29
  • mklink
    本书从脑神经的科学角度,试图解释阅读。阅读的路径,发生。值得主义的,研究表明,自主阅读的关键是字形和语音的转化。而这一点和现代教育是不一样的,现代教育中文,花了十几年的时间,只不过读一份报纸。现代英语教育,花了十几年,还是不能过托福。这些是现代教育的悲哀。2012-11-19

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