内容简介

你在这《北大附中创意写作课》里看到的所有习作、互评、写作学习日志,都出自北大附中学生之手。这《北大附中创意写作课》的写作观念和教学技巧,则脱胎于美国高校创设于20世纪初的创意写作学科。

因深刻认识到传统写作教学模式化、学生写作套路化,北大附中率先在国内开设了中学创意写作课。课程参考国外创意写作学科经验,并适当改良,使创意写作本土化,也使之更适用于中学生。这既是对国内传统写作教学的突破,也是激发学生写作兴趣、培养学生创新思维能力的开拓之举。

《北大附中创意写作课》是北大附中创意写作课教学内容的集中体现,使用效果已经过课堂教学检验,得到学生高度评价。作者李韧有着丰富的写作教学经验,她将引导你在写作中唤醒和释放内在的创造力,写下自己独一无二的故事,通过写作与自己以及周边世界对话,并最终认识到什么才是真正的写作者——爱写、能写,并且因为从写作中受益而与写作结为伙伴。

当你理解了写作是什么、人为什么要写作,你再也不会惧怕考场上的作文,用书中学到的叙事技巧以及打开灵感的方法,去正面应对这场闯关游戏吧!


李韧,1975年生,硕士毕业于北京电影学院文学系。

作为一只北大附中毕业的“黑羊”,她曾经一直找寻——由会计专业转而学电影,由中直机关编辑转而参加团中央援助非洲志愿服务……直到2015年,她实现了少年时的梦想,回到母校开设写作课。

参照国外高校相关学科经验,从头开始构架高中创意写作课程;在教学中带领学生在写作中释放自己本来的样子,并因此和自我、和外界产生更加深远的联结。四年多时间里,学生累计创作习作近千万字。很多高中生在她的创意写作课里不再惧怕写作,并且被激发出创作的勇气和毅力。很多孩子毕业后还在怀念这门课。

下载地址

豆瓣评论

  • 有两棵树
    从整体上来讲这本书偏向于告诉读者如何由自身经验出发去构建一个故事,而对语言和修辞谈得很少。构建故事的起点是我们需要打开五感(视听嗅味触)去观察物、回忆自己记忆中深刻的事,写故事的过程需要关注到构建人物、场景、情节、视角、对话、意象的技巧和方法。最后作者还谈到写作时需要具备的心理,就是一定要有信心写下去。里面有一些经典作品的解读,也有作者自己在北大附中开写作课时学生的习作,不得不惊叹北大附中学生的语文素养,中学时代写出来的很多作品就已经非常成熟,并且有很多深度的思考。2022-04-09
  • lame-fish
    曾有过不少不谋而合的类似做法,在喜欢写的入门心态上起舞,所以教写作就是0与1的分水岭,突破0的部分可以作为无数高手的重头戏。在最后一章占了戏份,但作为教写的人,仍觉无力,也许本就随意才好,写不是世上顶重要的事,写与购物、下厨,都是1与无穷次的事,但写显然更难持久有热情。除非为被夸或为布满冲突的生活,但沉默甚嚣,所以,不用写书,看书就可以了。2021-09-02
  • 南蛮
    创意写作系列书之一,有一定的理论指导作用。遗憾的是,同系列的都大同小异。2021-02-01

猜你喜欢

大家都喜欢