内容简介

儿童的心灵就像珍贵的艺术品,需要父母用心思、用灵魂好好感悟。爱得过多、爱错了方向,都会使孩子内心蒙尘。《谁拿走了孩子的幸福》是李跃儿多年来教育实践的精华,用一个个生动的案例阐释了如何培养有抗挫折力的孩子、如何培养孩子的共情能力、如何与孩子对话、如何识别孩子的焦虑和不安……尽管饱含技巧,但技巧在《谁拿走了孩子的幸福》中并非重点,因为再多的技巧都终将回归于对孩子发自内心的欣赏和爱。如何智慧地去爱,怎样在自己、在孩子心中培育爱从而使爱形成不竭的循环——这才是父母乃至整个社会需要探索的课题。


儿童教育家、美术教育家、油画家

跃儿教育、李跃儿芭学园创始人

40年深入探索,为父母和孩子提供指引

· 北京市女园长协会常任理事

· 清华大学幸福校园教育工作者

· 曾获第三届中国国际家庭教育论坛“华表奖”和“形象大使”称号、“2006年中国幼儿教育百优十杰”称号、搜狐

教育盛典“教育木兰奖”等

· 2018世界园长大会(WPC)特邀专家

· 曾为《父母》杂志教育答疑专家、央视少儿频道签约专家

系列著作

《谁拿走了孩子的幸福》

《谁拿走了孩子的幸福2》

《关键期关键帮助》

《谁误解了孩子的行为》

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豆瓣评论

  • 本兔不屑一顾
    主打用爱进行教育。比较惊讶于李老师在自己孩子4岁左右竟然是以那么粗暴的方式进行教育,后来又很快转换思想,用了正确的方式。书中有很多点也都是我平时有想到的,还好原来不止我一个人有这样的想法。比如什么是有礼貌,有道德,这些社会并没有给出一个对照让我们怎么去做,只告诉我们要做有礼貌的人但也有个疑问点,就是提出了这些点,却没有看到李老师是怎么进行实践的,比较的遗憾2023-04-04
  • cc
    幼儿园家长会上推荐的书 简单概括就是 对孩子要有足够足够多的爱2023-11-05
  • 小雅写兮
    教育的意义,不仅是提高孩子的知识水平,更重要的是帮助他们成为一个有积极人生观的人,一个有智慧、会思考的人,一个能够感受幸福能力的人。2022-09-07

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