作者简介

迈克尔D.C.卓特

内容简介

《如何思考:用“自由技艺”软技能解决生活工作中的难题》分享的正是现在美国十分受欢迎的“自由技艺”,“自由技艺”数百年来都被用来描述受过良好教育的人们所学习的重要学科,是“七艺”的简化,七艺包括:文法、逻辑、修辞、算数、几何、音乐、天文学。

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豆瓣评论

  • 王老湿
    不知道是原著还是翻译的问题,我看了一半,就没有继续往下读的动力!一直在说自由技艺 如何如何重要,用碎片式的历史故事证明这一点!可是书名是(如何思考),感觉有点驴唇不对马嘴2021-07-14
  • 望月断川
    刚读到第二章,将科学描述为用自由技艺组织的知识。观点新奇,期待后面的论述。更新:读到第四章。这本书应该称为《吹〈自由技艺〉》到第四章完全没有将自由技艺要怎么习得,一直在吹。描述自由技艺有多么多么好。而且作者的论据完全无法支撑论点,整个立论过程太苍白无力。读完:本文只有在第2章的时候提了一个有意思的观点,但是后面全部都是大量的论证自由技艺优点的篇幅,最后两张是他的缺点和展望,干货较少。2021-01-07
  • 廖老柏
    “教育的目的本来是脱离现实的奴役,而现在的年轻人正竭力做着相反的努力-为适应现实而改变自己。” 西塞罗的感慨现在并不过时。学习“自由技艺”:文法、修辞、逻辑、算法、几何、音乐和天文学,是为了让个人具有批判精神,交流和解决问题的能力,这些是自由人的基础,从这一点说,博雅教育,或者说我们所谓的素质教育,比考试拿高分、升学重要得多,前者才决定一个人过得好不好。但很遗憾,这本书我觉得论据太单薄。整本书的框架很清晰:自由技艺的起源和发展;重要性;赋予人的作用以及对现代自由技艺的批评,但落实到每个章节,不知道是不是由自由技艺本身的特质决定:像水,贯穿人一生的方方面面,但并不被人刻意感知,整个论叙也是这种感觉:重要,但说不清楚个所以然 ——2021-04-08

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