内容简介

批判性思维的“批判”是一种怀疑和论证、辨析和评估、探索和综合的能力,也是这一能力的实践行为。这样的“批判”既是认知的,也是伦理的,既是审慎的知识验证,也是实践理性的判断。批判性思维的根本作用在于帮助人们对日常生活中的大事小事都能尽量辨别真相,然后做出对错、是非或正邪的判断,从而增强生活中明辨是非的能力和理性参与力量。基本的批判性思维是不轻信和不自欺。全书分为三个部分,一部分讨论的是自欺与欺人的可能关系。第二部分讨论的人的情感、情绪、欲望如何影响真实思考和正确判断,主要体现为“认知偏误”和“捷径思维”。第三部分讨论人的思考方式如何应对逆境现实和受其何种影响,常见的表现形式包括乐观幻觉、偏见、歧视、歪理、假话、贪腐、伪善、不实宣传、集体沉默、装聋作哑、心知肚明地附和谎言和说假话。


徐贲,美国加州圣玛丽学院英文系教授,复旦大学社会科学高等研究院兼职教授。著作包括Situational Tensions of Critic-Intellectuals(1992)、Disenchanted Democracy(1999)、《走向后现代和后殖民》 (1996)、《文化批评往何处去》(1998,2011)、《知识分子:我的思想和我们的行为》(2005)、《人以什么理由来记忆》(2008)、《通往尊严的公共生活》(2009)、《在傻子和英雄之间:群众社会的两张面孔》(2010)、《什么是好的公共生活》(2011)、《统治与教育:从国民到公民》(2012)、《怀疑的时代需要怎样的信仰》(2013)、《政治是每个人的副业》(2013)、《明亮的对话:公共说理十八讲》 (2014)、《听良心的鼓声能走多远》(2014)、《颓废与沉默:透视犬儒文...

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豆瓣评论

  • 鼻涕牛儿
    看这本书的时候,我所在的小区正在为修枝/不修枝的问题吵得不可开交,脏话频出、人身攻击不断,甚至给对方扣上XX党/XX派的帽子,场面十分难看。倘若大家都能多看看徐贲老师的书,能够尊重差异,保持理解和宽容,提升认知,训练自己的批判性思维、进行明亮的公共对话,那么我们小区的业主不至于把场面弄得那么难看下作。自我提升的道路漫长且阻,要终身学习时时警醒,否则,我们珍视的很多价值将永远难以企及。社区民警入驻了业主群,一切纷争瞬间止息——悲哀就在于此,倘若我们无法借助自己的力量进行公共对话寻求共识,最终将不得不借助外部权力的介入达成“一致”,沉默将继续下去。2023-11-23
  • mansfield
    除了有些案例太私人观点。2023-11-05
  • 菲比惠
    批判性思维的认知的确应该注入我们的思想生活中,使我们在对待如洪水般朝我们涌来的信息时以及自己在意的事情时多一分理性求真,少一分盲从与激动。它其实也与社会生活中的伦理有密切关系,人毕竟是社会的动物,情绪与情境心境都会时刻影响我们的判断,阅读此书后发现作一个抑郁现实主义者其实还不坏,他们追求真实,但从不放弃一种智识上的怀疑主义,包括怀疑他自己。许多受欢迎的哲学家文学家其实都是抑郁现实主义者呢。总之书中偏伦理方面讲得很多也很细,也会配合不少实事案例作为分析,读着还是挺过瘾的,一点也不枯燥。2022-12-21

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