作者简介

林小英,博士,北京大学教育学院副教授、北京大学教育质性研究中心主任。研究领域为教育政策和质性研究方法,当下专注于研究教育改革的合法性塑造、新中国高等教育场域的形成和质性研究中的图像方法。

内容简介

中国50%以上的学生在全国2000多个县接受教育,县中应该采用精英教育,还是普惠式教育的模式?

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豆瓣评论

  • 均提
    “教育学”一如既往地令人失望。2024-04-26
  • amyaima
    恰恰是县中的孩子缺席了2023-08-14
  • Smile&Kevin
    看到之前铺天盖地的宣传,以为是本巨著,结果发现作者除了罗列采访内容,就是摘录名人名言,当然也不忘套用社会学时髦的词汇,什么场域啦,什么阶级再生产啦;然后我定睛一看,原来作者是教育学博士,大概不太懂社会学,可是原谅我看到最后也不知道作者究竟想表达什么,反思了什么,甚至都想不起来作者究竟研究了什么,大概是寂寞吧。最后,标题不是县中的孩子嘛,怎么会有很多关于村镇小学的描述,为了增加书籍的厚度更好评职称,作者也是煞费苦心。2023-09-24

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